教育部最新数据显示，2021年至2023年8月，选修科学、技术、工程和数学（STEM）课程的学生比例从40.95%上升至45.73%。教育部长法丽娜在国会书面回答时表示，政府通过《2013至2025年教育发展大蓝图》和财政预算案的支持，不断鼓励学生参与STEM课程。
法丽娜提及，与科学、工艺及革新部的合作，旨在为学生创造积极的STEM学习环境。这一政策推动下，学生对STEM课程的兴趣和参与度有显著增长，反映出政府在提升科技教育方面的努力正逐步取得成效。
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为解决大专毕业生工资低及与专业资格不匹配的问题，专家提出建议，政府应设立大专毕业生的最低薪金制度。国立大学教育学院高级讲师安努阿末指出，目前大专毕业生缺乏薪资保护，有的人因此收入过低，失去继续深造的兴趣。 专家认为，政府必须确保大专毕业生获得与其学历相符的最低工资。北方大学经济学讲师伊尔万沙强调，若无法实施大专毕业生最低工资制，至少应提升现有的最低工资标准。…
拉曼大学（也称为优大或UTAR）致力于帮助学生具备21世纪所需的任何行业技能，这些技能包括但不限于多任务处理能力、领导力、问题解决能力、团队合作以及批判性思维等有用的技能。学校通过其各个院系提供的课程，培养具备面向未来视野的学生; 这些课程让学生有机会应用最新的工业4.0技术，通过实际的合作与学习、问题和案例研究等项目，提高其相关技能的改进和发展。 拉曼大学…
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